米苏尔西部特殊教育发展项目

项目简介:
       拉拉手先后两次与米苏尔基金会进行合作。中心得到了德国米苏尔社会发展基金会的支持,改善了图书玩教具资料室,为西北地区培训了特殊教育教师;支持成立了家长小组、并且定期举办学生生日聚会、出版特殊孩子家长通讯、举办特殊孩子家长培训、开展学生美术兴趣班、开展改善了教学环境、增进了教学设备;提高了服务质量。 
       与米苏尔项目的合作中,除了拉拉手内部的建设与发展,拉拉手还致力于西北地区同行机构的共同发展,开展的主要项目活动有:建立西部地区自闭症服务组织专业资源中心,研究西部地区服务发展典范案例,开发行业专业化指导体系,为西部地区一线教师提供在职专业培训,提高培养适合特教人才,帮助西部地区服务机构建立管理框架及运作机制,倡导机构间的合作与发展等等;

 
项目开展情况:

一、家长支援中心的建设:
1、扩建家长活动室:家长援助中心原来和中心其他部分合用一间办公室,由于没有独立的办公场地,使我们为家长提供的服务不能有效地开展起来。2008年,在米苏尔项目的支持下,家伙在那个援助中心终于有了两件独立办公的场地。针对新的办公场地我们做出了合理的区域设置、来保障家长咨询,图书资料玩具室、家长活动等项目前面开展起来;
2、特殊孩子家长通讯:家长通讯是我们与家长、教师、专业人员,以及关注特殊人士发展相关人员,沟通交流的桥梁,2008年2月在项目支持下通讯进行了改版,新的家长通讯在内容及版面设计上都发生了变化。在内容上吸取了以前通讯内容的精华部分,同时在此基础上还增加教学经验的分享、志愿者星火、家长分享等部分,在版面设计上,我们充分利用志愿者资源,在有专业背景的家长和老师的帮助下,设计出了最优秀的版面,增强了家长通讯的可视性和内容的涵盖量。
3、开展家长小组活动:我们一直坚持帮助特殊孩子和家长能够在“正常化”的生活状态中,享有快乐幸福的生活,开展家长小组活动则是帮助特殊孩子和家长调整生活状态的优秀方法,例如特殊孩子生日会、美术兴趣班、家长互助小组、家长培训等活动。

二、加强组织内部建设以及“拉拉手”教师培训:
1、家长辅导员培训:
       家长服务一直以来是我们的服务特色,并是我们的工作重点,为了能更好的为家长提供服务,并将我们的工作经验整理与同行组织分享,在项目支持下,中心派出4年家长服务工作经验的家长辅导员,前往特殊教育、家长服务发达地区广州进行参观、访问、实习,包括了四个方面的内容;
2、新教师的培训:
       为了保障新教师入职培训的有效性,我们对2005---2007年的教师培训工作进行总结,整理出新进教师培训教材并使用。针对新教师培训分为五个阶段:第一阶段,NGO基本知识培训;第二阶段,详细了解服务对象的基本特征及服务理念;第三阶段,进入班级做助教老师,向班主任教师学习专业知识及基本的技巧;第四阶段,掌握各个领域专业的教学知识;第五阶段,在主教老师的指导下,尝试进行个案及小组教学;
3、培训师参观访问:
       我们外派具有5年工作经验的教学主管参观访问湖北省妇幼保健院、重庆师范大学儿童实验中心。通过参观访问,我们针对教学进行了如下的改进:1、教学形式的多样化;2、教学环境的规范化;3、建立督导体系;4、人力资源储备计划;
4、中级教师培训:
       随着拉拉手的发展,我中心已成长出一批有一定工作经验的中级教师,但由于理论基础学习的缺失,使得教师对学生的专业服务,仅停留在依赖以往经验的基础上,为改变这一状况,我们针对中级教师的专业培训,主要集中在专业评估,教学方法改进,创造性音乐教学在特殊教育中的应用,以及启智教育咨询教师的培养这三个方面。

* 项目博客:http://blog.sina.com.cn/u/2539327044
 
 

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主办单位:西安市碑林区拉拉手特殊教育中心 陕ICP备 05008640号